13
Septembre
Le statut de l’erreur dans une classe Montessori
Par Marina Blayo • Publié le 13/09/2025
Par Marina Blayo • Publié le 13/09/2025
L’enfant doit se faire surprendre par ses propres erreurs et les vivre, afin de pouvoir progresser. L’erreur est un passage obligatoire, elle n’est donc pas connotée négativement. Maria Montessori a conçu un matériel qui isole la difficulté et permet un contrôle de l’erreur automatique, pour que l’enfant puisse travailler en toute indépendance.
Ce contrôle de l’erreur est un moyen qui permet à l’enfant de développer la confiance en soi et l’autonomie. L’adulte n’intervient pas ou très peu, l’enfant est le seul à porter un regard sur son travail et n’est pas jugé. Il réfléchit seul à la solution et prend conscience qu’il est capable de s’en sortir sans l’aide de l’adulte.
Ce contrôle de l’erreur est un moyen qui permet à l’enfant de développer la confiance en soi et l’autonomie. L’adulte n’intervient pas ou très peu, l’enfant est le seul à porter un regard sur son travail et n’est pas jugé. Il réfléchit seul à la solution et prend conscience qu’il est capable de s’en sortir sans l’aide de l’adulte.
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